高等学历继续教育是高等教育的重要组成部分，是构建服务全民终身学习教育体系的重要内容，是人民群众创造美好生活、实现共同富裕的重要途径。近年来，普通高等学校举办的学历继续教育快速发展，为促进高等教育大众化、普及化和教育公平，推动经济社会发展和学习型社会建设作出了重要贡献，但也存在办学定位不够明确、制度标准不够完善、治理体系不够健全、人才培养质量不高等突出问题，不能很好适应教育高质量发展要求。为推进...
5月19日下午，全省深化教育督导体制机制改革工作会议在省教育厅召开，副省长、省政府教育督导委员会主任孙东生出席会议并讲话，省政府副秘书长马里主持会议。孙东生指出，全省教育督导战线在省委省政府的正确领导下，在推动我省标准化学校建设、县域义务教育均衡发展等工作中发挥了重要作用。在“双减”、“五项管理”、课后服务、教师工资待遇保障、疫情防控、校园安全等督导工作中，不缺位、不越位、上下联动，与督委会成员单...
教育部关于印发《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》的通知教高函〔2022〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为贯彻落实《中共中央 国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》和《国务院关于印发2030年前碳达峰行动方案的通知》（国发〔2021〕23号）精神，以高等教育高质量发...
教育部2022年工作要点 2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，我们党将召开二十大。这是我们党在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会。迎接学习贯彻党的二十大，是贯穿今年党和国家全局工作的主线，教育工作要聚焦这条主线，作出实质性的贡献。2022年教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大...
黑龙江省人民政府关于印发黑龙江省“十四五”教育事业发展规划的通知各市（地）、县（市）人民政府（行署），省政府各直属单位：现将《黑龙江省“十四五”教育事业发展规划》印发给你们，请认真贯彻落实。黑龙江省人民政府2022年1月25日（此件公开发布） 黑龙江省“十四五”教育事业发展规划为服务龙江全面振兴全方位振兴，夯实“五大安全”基础，助力“六个强省”建设，指导推进“十四五”时期全省教育改革发展，建设高质量教...
教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见教高函〔2019〕12号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 加强大学生实践能力、创新精神和社会责任感的培养，是提高高等教育人才培养质量的重要内容。实习是高校实践教学的重要环节之一。近年来，在高校和政府机关、企事业单位和社会团体等用人单位共同努力下，产学研融合...
深化实验技术人才职称制度改革 激发创新创造活力——人力资源社会保障部专业技术人员管理司、教育部教师工作司负责人就《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》答记者问近日，人力资源社会保障部、教育部印发了《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》（以下简称《指导意见》）。人力资源社会保障部专业技术人员管理司、教育部教师工作司有关负责人就《指导意见》相关问题回答了记者提问。问：《指导意见》出台...
《教育督导问责办法》今起实施 5种情形将从重处理央视网消息：教育部今天（9月1日）召开新闻发布会，介绍《教育督导问责办法》有关情况。 十次督导，不如一次问责。长期以来，教育督导之所以不能充分发挥作用，最主要的原因在于问责跟不上。让督导“长牙齿”真正落地，必须制定专门的问责办法。 今起实施的《教育督导问责办法》有三大创新点：第一，这是新中国历史上首次出台的教育督导问责文件，督导权威性、有效性从制...
“思政第一课”，给大学生讲点什么来源：光明网-《光明日报》2021-08-31 04:51 【走好大学第一步·专家视角】 作者：修宏方（黑龙江省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员，黑龙江科技大学马克思主义学院副教授） 编者按 国家教材委员会日前印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，明确要求习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材须做到不同学段全过程贯通。《指南》还强调，大学...
黑龙江省深化新时代教育评价改革实施方案中共黑龙江省委黑龙江省人民政府关于印发《黑龙江省深化新时代教育评价改革实施方案》的通知各市（地）委和人民政府（行署），省委各部委，省直各单位：现将《黑龙江省深化新时代教育评价改革实施方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。中共黑龙江省委黑龙江省人民政府2021年7月26日为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，结合我省实际，制定本...
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