为进一步深化新时代教育教学改革，落实“学生中心、产出导向和持续改进”三大教学理念，提升学院教师运用OBE教育理念实施课程教学的能力，提高课堂教学质量与教学水平，2024年9月25日，环化学院举办面向产出的课堂教学研讨会，学院领导、各系主任等五名同志，以各自承担本科课程教学为例，进行面向产出的课堂教学改革交流，学院全体教师参加此次研讨会。学院院长熊楚安做了“面向产出的课堂教学研讨-以化工仪表及自动化课程为例...
为深入落实立德树人根本任务，强化高素质青年教师队伍建设，提升青年教师的教学水平，6月20日下午我校邀请吉林大学张汉壮教授为“青博训练营”进行专题讲座，教务处处长宋志伟，副处长关凤岩、孙俭峰，各学院青年博士及骨干教师等200余人共同聆听了专题讲座。张汉壮教授以“深化课程建设，践行育人使命”为题，回顾了国家层面立德树人政策发展历程，深度解读了教育家精神的内涵。以物理学导论等四门国家级一流课程建设为例，介...
为了提升青年博士教师的教学设计水平，激发教师的创新精神，提高课堂教学质量，结合《黑龙江科技大学“青博”教学能力提升计划》和《黑龙江科技大学青年博士十佳优秀教学设计评比实施方案》要求，理学院于6月12日开展了青年博士十佳优秀教学设计评比活动。学院党委书记贺龙军、院长张向华、副院长闫龙海及教学指导委员会骨干成员参加了本次教学设计评比活动。评审专家基于教学理念、教学目标、课程思政、教学内容、教学方法、教...
为了推进学校创新创业教育工作，推进落实省教育厅近期相关工作，6月13日下午，学校组织召开了创新创业教育工作会议，会议以线上形式进行。学校各学院创新创业教育负责人、工作人员参加会议，会议由创新创业学院院长谭平主持。会上，创新创业学院副院长杨兆楠详细解读了《关于举办中国国际大学生创新大赛（2024）黑龙江科技大学选拔赛的通知》《关于组织参加中国国际大学生创新大赛（2024）黑龙江省“青年红色筑梦之旅”活动的通...
为迎接2024年本科教学审核评估，近日，电信学院院长杨庆江、副院长刘付刚带领多名教师分别前往环境与化工学院、管理学院和材料科学与工程学院进行交流和学习。本次调研重点关注本科生理论课程教学材料、实验课程教学材料、实习实训课程教学材料及毕业设计相关材料。环化学院、管理学院和材料学院详细介绍了各专业为迎接本科教学审核评估所开展的相关工作，同时与各学院已通过专业认证的课程负责人进行了深入交流。调研交流活动...
为推动课堂教学创新不断深入，交流推广先进教学经验，提高教师教育教学水平，促进教师交流学习，不断提高人才培养质量，5月11日-5月28日，建筑工程学院开展了教师教学创新示范课系列活动。学校教学名师、土木工程专业教师赵延林，黑龙江省青年教师教学竞赛二等奖获得者、风景园林专业教师刘爽，学校教学创新大赛二等奖获得者、城乡规划专业教师孔凡秋，以及道路桥梁与渡河工程专业教师孙勇分别进行了教学创新示范教学。建筑工程...
按照学校有关要求，为强化教师教学能力建设，使青年教师尽快成长为教育教学骨干力量，电信学院组织开展了一系列青年教师教育教学能力提升活动。为提升教师的教学设计水平，激发教师的创新精神，学院举办了2024年青年博士优秀教学设计评比活动，引导学院青年教师聚焦教学实践的真实“问题”，开展教学设计；针对新入职上岗的青年博士教师，学院制定了青老结对协助提升方案，为青年教师配备教学经验丰富的指导教师，共同制定符合...
5月11日，第十二届黑龙江省中国大学生物理学术竞赛圆满落幕。由我校理学院和电气与控制工程学院的本科生刘道胜、单敬恒、李浩然、廖东明、张泰祥和李文硕六名同学组成的代表队在理学院教师周波、丁红伟、曹志群、尚春宇、田雪松的指导下荣获团队二等奖。大学生物理学术竞赛以其独特的现场辩论模式开展，使学生“辩以明思，论而悟理”。本次黑龙江省中国大学生物理学术竞赛由黑龙江省物理学会主办，哈尔滨工业大学承办，共有来自...
为深化重点马克思主义学院建设，落实《“高校思想政治理论课领航计划”30条》，我校进一步探索与地方协同育人机制，充分利用纪念馆等教育资源，拓展以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”为核心的“大思政课”教学模式，丰富思想政治教育实践教学资源，策划举办“名家讲坛”系列活动。5月22日上午，“名家讲坛”的首场活动邀请了东北烈士纪念馆馆长刘强敏教授，在我校报告厅主讲了《东北抗联精神的基本内涵和时代意义》...
为进一步提升教学文件质量，深化课堂教学改革，强化课程思政建设，全面提高教育教学质量，提高教师业务能力，材料学院于5月22日举行了本年度教案大赛。学院成立由资深教授和骨干教师组成的专家组对教案进行了逐一评审，认真查看了参赛课程的教案、教学设计、教学大纲及教学PPT 等材料，从教学环节设计到PPT板书设计，从师生互动到课后反思，从思政元素融入大纲到课堂呈现方式，围绕教案内容、创新特色、教案规范性等多个方面进...
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